为落实立德树人根本任务，推进“五育并举”、“三全育人”综合改革，全面提升人才培养质量，强化学生个性化培养，培育一流创新创业人才。根据学校关于《内蒙古工业大学本科生导师制实施办法》，结合理学院实际，特制定本办法。
第一章 总 则
第一条 导师制是为了帮助学生全面发展而实行的学生服务与支持体系，旨在加强因材施教，倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，发挥教师在学生培养中的主导作用，促进学生的个性发展和全面发展，提升学生培养质量。
第二条 本科生导师（以下简称导师）对学生思想、学业和创新创业等方面进行指导，依据学生不同的发展需求而配备，以立德树人为根本，在专业学习和创新创业等方面予以精准化、专业化的指导，并将价值观引领贯穿始终。
第二章 管理职责
第三条 学院负责导师制的组织与实施，包括导师选聘、配备、监管及考核等管理工作。
（一）成立学院本科生导师工作领导小组，制定导师工作实施细则。
理学院本科生导师工作领导小组：
组长：王振友，李海滨
副组长：刘全龙，李强
成员：崔继峰，李磊，赵二俊，韩英
（二）建立导师库，每年新生开学前更新，实行动态调整机制。
（三）组织师生互选，新生入学两个月内完成导师确认并公布结果。
（四）每学期定期召开导师工作会议，有计划地组织导师外出培训、考察、交流、研讨，提升导师工作能力与效果。
第三章 导师遴选与聘任
第四条 导师遴选条件
（一）热爱社会主义教育事业和教学工作，思想政治素质好，为人师表，具有良好的师德师风，能够引导学生好学、勤学、善学，促进学生成长成才。
（二）工作责任心强，严于律己，身心健康，关心关爱学生，能够投入足够的时间和精力。拥有较高水平的专业知识、较丰富的教学经验以及一定的科研能力。
（三）原则上应具有中级及以上职称或博士学位，具有博导、硕导资格的教师应主动担任本科生导师。
（四）了解高等教育政策法规和教育教学管理规章制度，熟悉本专业人才培养方案。
第五条 每名导师每个年级所指导学生人数原则上不超过6人，鼓励以导师组指导学生。
第六条 学生与导师之间实行双向选择，建立退出机制。当年因公派访学、培训、进修等原因持续不在校时间超过三个月的，不聘任为导师。导师如有特殊情况需提前终止履职，应由本人提出书面申请，报学院同意。学院为学生另行安排导师。
第七条 导师应自觉遵守教师职业道德规范，如发生师德失范行为，取消其导师资格。
第四章 导师工作职责
第八条 思想引领
导师应以立德树人为根本，帮助学生坚定理想信念、培养家国情怀，养成良好的道德品质和行为习惯，引导学生树立中国特色社会主义共同理想和严谨求实的科学精神，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第九条 学业指导
（一）帮助学生尽快适应大学的学习模式和节奏，完成角色转变，引导学生形成良好的学习习惯，掌握大学的学习模式和方法。
（二）根据专业人才培养方案以及学生自身的能力与特点，帮助学生制定合理的学业规划和学习计划，做好学业指导和帮扶，引导学生明确未来发展目标和发展路径。
（三）深化学生对专业的认知与理解，引导学生了解专业前沿信息和发展趋势，拓宽视野。
（四）因材施教，激励学生个性化发展，帮助学生逐步明晰个人兴趣与优势，优化学习观念、端正学习态度、明确学习目标，持续改进学习方式方法，提高自主学习能力。
（五）根据学生的特点、个性和志向，指导学生选课和合理安排学习进程。
（六）导师每周应完成不少于1小时的学业咨询和指导工作，可灵活采取线上线下的多种方式。记录成长历程，建立成长档案，对学生予以客观评价，提出有针对性的未来发展建议，并定期向学院汇报。
（七）每学期组织开展的线下活动应不少于2次，比如：讲座、读书会、座谈会、茶话会等集体交流活动，或实验室开放日、野外调研、考察、参观、公益劳动等实践类活动。鼓励不同专业导师联合开展学科交叉、信息互补的学业指导活动。
第十条学术引导
（一）组织学生参加研究生学术沙龙、组会、科研课题研讨等活动，培养学术兴趣，每学期不少于4次。
（二）指导一年级学生参加院级大学生创新创业训练计划项目，立项数不少于所带学生数的80%；指导一年级学生参加“互联网+”大赛。
（三）为学生开展科研和专业实践搭建平台，推动本科生参与科研项目。指导二年级学生参加校级以上大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”、“挑战杯”或者学科竞赛等实践活动至少1项。
（四）指导三年级学生参加实习实训、课程设计、“互联网+”、“挑战杯”或者学科竞赛等实践活动至少1项。
（五）指导毕业班学生进行本科毕业设计（论文），将传授知识与技能、训练思维与方法、培养精神与品德相结合，促进学生在实践中深入探索、深度参与、深刻感知，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，培养创新创业人才。
第十一条导师在工作开展中，应与学生管理人员、教务管理人员保持联动，及时反馈学生在思想、学业、心理等方面的问题，积极参加导师经验分享会和技能培训。
第五章 导师考核
第十二条学院按学年做好导师考核工作。考核重点在导师对学生的过程指导，其中学生评议占50%、导师自评占20%、学院本科生导师工作领导小组评议占30%，考核结果分优秀、合格、不合格3个等级，考核优秀者占比不超过全院导师的10%，考核结果报教务处备案。考核优秀者按20教分/生/学年计教学工作量，考核合格者按10教分/生/学年计教学工作量，考核不合格者不计教学工作量。
第十三条年度考核不合格或不能履行导师职责的教师，两年内不得担任导师。
第十四条导师考核结果将在教师年度考核、聘期考核、职称（职务）评审、岗位聘用、评奖评优等工作中作为本科教学工作考核的重要依据与参考。
第六章 附 则
第十五条本科生导师制从2023级学生开始实施。
第十六条本办法由理学院教务办公室解释。
